comic

Selasa, 24 April 2012

KONSEP DASAR PROFESI KEPENDIDIKAN

A.    Pendahuluan
         Derasnya arus infomasi di era globalisasi ini menuntut semua lapisan kehidupan untuk mengembangkan segala diensinya baik itu dibidang pengetahuan, nilai dan sikap, maupun keterampilan. Perkembangan dimensi manuasia dapat dilakukan melalui pendidikan seperti kemampuan intelektual, kecerdasan mengendalikan emosi, dan memiliki kreatifitas yang tinggi. Pendidikan mempunyai peran yang sangat strategis untuk memperiapan generasi muda yang memiliki kebudayaan, kecerdasan  emosional yang tinggi dan meguasai mega skill yang mantap.
         Menurut Michael J. Marquard, 1996 (dalam buku Mohd. Surya 1997) menjelang

KEPEMIMPINAN DALAM KEPENDIDIKAN


 A.    PENDAHULUAN
Kepemimpinan, sebagaimana yang telah dibahas pada bagian terdahulu merupakan bagian yang penting dari administrasi/manajemen, bahkan dapat dikatakan sebagaimana inti dari motor penggerak dari manajemen. Sehingga dapat dikatakan keberhasilan seseorang dalam melaksanakan administrasi/manajemen sangat ditentukan oleh kepemimpinannya.
Pemahaman tentang kepemimpinan ini sangat berguna bagi tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas nantinya baik sebagai bawahan/anggota maupun sebagai pimpinan sendiri.

B.     MATERI
  1. Pengertian kepemimpinan pendidikan
Kepemimpinan adalah kemampuan seseorang mempenggaruhi perilaku

SUPERVISI PENDIDIKAN


A.    PENDAHULUAN
Pokok bahasan ini membahas tentang konsep dasar supervisi pendidikan, yang bertujuan untuk menjelaskan:
1.      Pengertian dan latar belakang perlunya supervisi pengajaran.
2.      Tujuan, peranan dan prinsip supervisi pendidikan.
3.      Proses supervisi pendidikan.
4.      Teknik-teknik supervisi pendididkan
5.      Peranan guru dalam supervisi pendidikan.

B.     MATERI
1.      Pengertian dan latar belakang perlunya supervisi pengajaran.
Sebagian supervisor di lapangan mengartikan supervisi dengan kegiatan yang sederhana sekali. Jika mereka mengunjungi kelas dan mengamati guru yang sedang melaksanakan proses belajar-mengajar, serta mengisi instumen yang di bawa, bearti mereka sudah

ADMINISTRASI KETATA USAHAAN DAN LAYANAN KHUSUS

ADMINISTRASI KETATA USAHAAN DAN LAYANAN KHUSUS
A.    ADMINISTRASI KETATAUSAHAAN
1.      Pengertian Administrasi Ketatausahan
The Liang Gie (1998;16) merumuskan pengertian tatausaha sebagai “segenap rangkaian aktivitas menghimpun, mencatat, mengolah, mengganda, menggirim, dan menyimpan keterangan-keterangan yang diperlukan dalam setiap organisasi”.
Dalam buku dasar-dasar administrasi pendidikan yang di susun oleh staf pengajar FIP IKIP Padang (1986;61) dikemukakan bahwa “administrasi ketatausahaan meliputi segenap kegiatan mulai dari pembuatan, pengelolaan, penataan sampai dengan penyimpanan semua

Senin, 16 April 2012

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN


1.      Pengertian Sarana dan Prasarana Pendidikan
Secara Etimologis (bahasa) prasarana berarti alat tidak langsung untuk mencapai tujuan dalam pendidikan. misalnya: lokasi/tempat, bangunan sekolah, lapangan olahraga, uang dsb. Sedangkan sarana berarti alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan. misalnya; Ruang, Buku, Perpustakaan, Laboratorium dsb.
Dengan demikian dapat di tarik suatau kesimpulan bahwa Administrasi sarana dan prasarana pendidikan itu adalah semua komponen yang sacara langsung maupun tidak

A. ADMINITRASI KESISWAAN

1.    Pengertian
Administrasi kesiswaan adalah proses pengelolaan kegiatan dari hal-hal yang berhubungan dengan siswa untuk mencapai pendidikan secara maksimal. Menurut Mantja dan Sutisna(1997/1998) administrasi kesiswaan merupakan proses pengurusan segala hal yang berkaitan dengan siswa, pembinaan selama siswa berada disekolah sampai siswa menamatkan pendidikannya melalui pendidikan suasana yang kondusif terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar yang efektif. Secara kronologis operasional, rentangan kegiatannya  mulai dari penerimaan peserta didik baru sampai mereka meninggalkan sekolahnya (eksit), karena telah tamat, meninngal dunia, putus sekolah atau karena